martes, 10 de abril de 2018

Causas de los Descubrimientos

Vamos a investigar sobre las causas de los descubrimientos. Emplearemos este enlace
  • ¿Qué zonas del mundo conocían los europeos al final de la edad Media?
  • ¿Porqué necesitaban los europeos llegar a Extremo Oriente?
  • ¿ Qué avances hay en  el s. XV que facilitan el viaje? ¿Cuáles son las diferencias entre  el s. XV  y ahora?
  • ¿Quién fue Marco Polo?

Al final puedes ver los descubrimientos que se realizan en este enlace

martes, 27 de marzo de 2018

Descubrimiento y conquista de América


  • ¿Cuándo, dónde  y por qué  tiene lugar el descubrimientio de América?
  •  ¿Explica cómo se lleva a cabo?
  • ¿ Cómo se realiza la conquista de América ?
  • Personajes destacados
  •  Viajes de Colón

domingo, 25 de marzo de 2018

Entrega de trabajo tras la visita

Os recuerdo que tras la visita de nuestros compañeros portugueses hay una serie de trabajos que debéis entregar:
Tras la realización del postre y el concurso, en la semana posterior se entregará:
En formato doc o pdf, los documentos de texto:
  1. Relación de tareas y trabajos realizados por cada alumno.
  2. Evaluación del trabajo, del proceso de trabajo, del resultado final y anecdotas.
  3. Nota que cada grupo de trabajo se pondría por la elaboración del Proyecto, justificando las razones para ello.
En fotografía: Memoria visual del trabajo realizado a lo largo de todo el proceso. Desde sus inicios hasta su final.

viernes, 23 de marzo de 2018

Cuestionario Reinos Cristianos Hispánicos

Para realizar este cuestionario debes tener en cuenta que:

1º Puedes hacer una o dos veces el mismo cuestionario. No es obligatorio hacerlo dos.
2º Sólo se considerará tener en cuenta la media de nota de las dos pruebas, cuando entre el  final del primer intento y el inicio del segundo no hay más de  5 minutos de tiempo. 
3º Si hay  una diferencia de nota de más de 3 puntos entre el primer intento y el segundo no se realizará la media. Se estudiará cada caso  en el que se den esas circunstancias.
4º Hay preguntas de 20 segundos y otras más largas de 30 segundos.

Estudia antes y realizado con atención y calma.

¡Buen trabajo y buena suerte!

El código  para realizar el Quizizz es el 785495 en https://join.quizizz.com

martes, 13 de marzo de 2018

Enseñando Benavente

Vamos a preparar diferentes lugares  que podamos mostrar a nuestros visitantes cuando vengan los días 20 y 21 de marzo:
Feria de Vacuno en la plaza de los Bueyes
1. El toro enmaromado
2. El Hospital de la Piedad
3. La plaza de los Bueyes
4. S. Juan
5. Gigantes  y Cabezudos en Benavente
6. Plaza Mayor
7. El teatro Reina Sofía
8. Iglesia de Santa María
9. El Castillo de la Mota
10.Casa Solita

martes, 6 de marzo de 2018

Proyecto de Trabajo: Redescubriendo la Transhumancia

Concurso queso y cerezas

Organización del Concurso Postre con Campaña publicitaria, para 2º de ESO. En colaboración con la empresa de Santa Cristina de la Polvorosa: El Zamorral.

Los grupos de trabajo serán de 2-3 alumnos que compartan las mismas asignaturas: Música, Fisica y Química, C. Sociales, Francés o Conocimiento de Lengua, o Conocimiento de Matemáticas.
Total de 10-11 horas de trabajo durante la semana del 5 al 9 de marzo de 2018
Dias y tiempos del Proyecto:
2º A
05/03/18
Martes 6
07/03/18
08/03/18
09/03/18
Musica
Fis/qui
Musica
Geo-His
Fis/qui
Fis/qui
Geo-His
Frances
C. Lengua
C. Mate
Frances
C. Lengua
C. Mate
Musica
2º B
lunes
martes
miércoles
jueves
viernes
Musica
Fis/qui
Geo-His
Geo-His
Fis/qui
Fis/qui
Musica
Geo-His
Frances
C. Lengua
C. Mate
Frances
C. Lengua
C. Mate
Musica
2º C
lunes
martes
miércoles
jueves
viernes
Geo-His
Fis/qui
Musica
Geo-His
Fis/qui
Musica
Frances
C. Lengua
C. Mate
Frances
C. Lengua
C. Mate
Musica
Geo-His
Fis/qui
Fases de trabajo:
  1. Elección de una receta con leche de oveja y cerezas, de entre la lista ofrecida, o de otra procedencia. Es imprescindible en el postre usar leche y/o queso de oveja y mermelada de cerezas.
    Se realizará en la primera sesión, procurando que no haya más de un grupo que tenga elegido el mismo postre. Se hará la elección de receta en 2º A y B a primera hora del lunes en la clase de música. Tienen que ponerse de acuerdo Ana Paz y Laura. De entre los postres restantes a 3ª hora del lunes elegirán los alumnos de 2º C, en clase de música.
  2. Una vez elegida la receta se puede comenzar a realizar las diferentes tareas, según la asigantura que les toque en ese momento:
    • Campaña publicitaria para seleccionar a quíén se quiere vender el postre y redactar ideas. Se debe mencionar la empresa El Zamorral. Se  pueden incorporar a la Campaña elementos de la historia de la ganadería ovina, de la familia que tiene la empresa el Zamorral, de por qué consumir leche de oveja y su queso, de lo beneficiosa que es para la salud, características del proceso natural de formación del queso de oveja,..., Se debe decidir cómo va a ser la campaña publicitaria y comenzar a trabajar: Cuñas de radio, anuncios de Televisión, Posters y carteles publicitarios.
    • Proceso de elaboración de la campaña publicitaria.
    • Redacción de la receta en francés y español. Se ajustará la receta para usar leche de oveja y/o queso de oveja y mermelada de cereza.
    • Lista de la compra, acompañada de copia de la receta, (Se debe entregar; ambas, a la profesora de Geografía e Historia, Encarnación Pérez como muy tarde al final de la mañana del miércoles) para adquirir los materiales para cada equipo, los materiales los paga el Proyecto.
    • Preparación de la música que acompañará a la campaña publicitaria.
3. Se debe entregar el material elaborado a lo largo de la mañana del lunes del día 12 de marzo.
Material a entregar en esta fecha:

  • En formato doc o pdf, los documentos de texto:
  1. Receta adaptada, usando leche de oveja y/o queso de oveja y cerezas y/o mermelada de cerezas,
  2. Lista compra con los ingredientes de la receta y los recibidos del Proyecto
  3. Descripción de la campaña publicitaria y las razones o justificaciones de por qué se hace así.
  4. Fases de trabajo indicando los pasos seguidos,
  5. Logos elegidos y realizados
  • En formato mp3 los audios:
  1. De la campaña publicitaria
  2. De la música desarrollada y grabada por los alumnos
  • En formato mp4 los vídeos:
  1. Campaña publicitaria
  • Si se hacen murales o Carteles, se entregará el original.
Tras la realización del postre y el concurso, en la semana posterior se entregará:
En formato doc o pdf, los documentos de texto:
  1. Relación de tareas y trabajos realizados por cada alumno.
  2. Evaluación del trabajo, del proceso de trabajo, del resultado final y anecdotas.
  3. Nota que cada grupo de trabajo se pondría por la elaboración del Proyecto, justificando las razones para ello.
En fotografía: Memoria visual del trabajo realizado a lo largo de todo el proceso. Desde sus inicios hasta su final.
 
4. Los materiales de la lista para la elaboración del postre se podrá recoger durante esa semana en fecha que ya se indicará.
5. Cada grupo tendrá que elaborar la receta que hayan elegido durante el fin de semana del 16 al 18 de marzo o el día 19 por la tarde, de modo que se pueda presentar el día 20 durante la llegada de los alumnos portugueses y las familias.

6. El día 20 de marzo está prevista la llegada de los socios portugueses con el siguiente horario:
  • 17.00 h: Recepción de los alumnos y profesores portugueses, por la comunidad educativa del IES Los Sauces. Participaran: Miembros del Equipo Directivo, los alumnos de 2 de ESO, los profesores que intervienen en el Proyecto y los padres que quieran acompañarnos. Momento cultural en el IES Los Sauces.
  • 17.30 h: Degustación y fase final de concurso de elaboración del postre, Cata de los postres. Elección de los 3 postres más destacados. Entrega de nominaciones
  • 18.00-18:30h: Visita al centro histórico de Benavente
  • 20.00 h: Hotel, cena y descanso de los socios portugueses
7. Exposición, en fecha todavía no establecida, en el IES Los Sauces de todo el proceso desarrollado en el centro y durante el viaje de Visita a Fundao, para mostrarlo ante la comunidad Educativa.